O conceito principal do projeto foi projetar um edifício que, por meio de sua implantação e arquitetura, criasse três áreas de convívio interligadas espacialmente. O átrio da circulação vertical com pé direito triplo da escola se torna o elemento conector desses espaços livres e, também garante a visualização dos mesmos durante todo o percurso, através das passarelas abertas. Os ambientes de convivência criados possuem diferentes escalas e usos. A entrada principal da escola se dá por uma grande praça que direciona o percurso para o átrio central e, ao mesmo tempo, oferece aos alunos espaços de estar e convivência.